1/ Bonjour Sunju BULLY NOH, vous êtes enseignante de coréen en France, pourriez-vous nous parler un peu de votre parcours et de votre histoire ?

J'ai étudié le français et la littérature française en Corée. J'ai travaillé comme professeure de français et je suis venue en France en 1998 pour continuer mes études en doctorat. En 2002, je me suis mariée avec un Français. A ce moment-là, j’ai créé l’Ecole Coréenne de Dijon en France pour les enfants de résidents coréens et les enfants adoptés dans la région de Bourgogne et de Franche-Comté. Elle a été créée en 2002 et a été approuvée par l’Overseas Koreans Foundation (OKF) en 2006. Depuis lors, j'ai continué à enseigner le coréen à l'École coréenne de Dijon jusqu'à maintenant.

2/ Pourriez-vous nous présenter le réseau des Ecoles coréennes et sa vocation initiale ? Par qui a-t-il été créé et à quelle époque ?

L'Ecole Coréenne fut établie par des résidents coréens à l’étranger, avec pour vocation d’enseigner la langue, l’histoire et la culture coréennes à leurs enfants lors de l’occupation du Japon.

En effet, vers 1910, de nombreux Coréens ont quitté leur patrie et se sont installés à Gando (Jiandao) et à Yeonhaejoo (Primorié). Au début du 20e siècle, les Coréens ont aussi émigré pour essayer de démarrer une nouvelle vie aux États-Unis et à Hawaï.

Les Coréens installés à Gando et à Yeonhaejoo, notamment, voulaient assurer l'éducation de leurs enfants, même s'ils mourraient de faim. C'était parce qu'ils savaient que leurs descendants ne pourraient pas entrer dans la société traditionnelle coréenne sans avoir appris la langue et la culture coréennes ; en espérant un jour rentrer en Corée indépendante. L’Ecole Seo Jeon Seo-Suk(서전서숙), Myeongdong Seosuk(명동서숙) furent les premières écoles.

Na Woon-gyu, une grande figure de la première industrie cinématographique coréenne, l'éducateur national Moon Seong-rin, le poète national Yun Dong-ju, l'écrivain Song Mong-gyu et le militant le pasteur Ik-Hwan Moon, militant pour la réunification, y étaient.

Quelque temps après, à Riverside, la première Ecole coréenne ouvrit ses portes en 1920, au camp de Pachappa.

Depuis lors, de nombreuses Ecoles coréennes furent créées partout dans le monde (en se soumettant à la loi locale), pour des enfants d’immigrés coréens, afin d'établir une identité en tant que peuple coréen, en éduquant les Coréens sur la langue, l'histoire et la culture coréennes, tout en s'adaptant de manière stable dans le pays d'immigration. En mai 2021, on comptait 1 468 écoles de langue coréenne, qui fonctionnent dans 116 pays, avec 13 114 enseignants et 83 662 élèves inscrits.

Compte tenu de la répartition régionale et internationale, du nombre d'écoles et du nombre d'élèves et d'enseignants participant à l'éducation, l'Ecole coréenne est actuellement le plus grand établissement d'enseignement pour les Coréens à l’étranger.

3/ Existe-t-il une loi coréenne qui garantit le bon déroulement et le soutien des écoles dans le monde entier ? Quel est le rôle l’Overseas Koreans Foundation / (OKF) qui soutient les Ecoles coréennes implantées à l’étranger ?

Selon la loi coréenne, l’article 2, paragraphe 4 de la loi sur le soutien à l'éducation des Coréens à l’étranger et l’article 1 des Dispositions Générales, précisent les conditions nécessaires concernant la création, le fonctionnement et le soutien des établissements d'enseignement à l'étranger et des organisations éducatives à l'étranger, telles que les Ecoles coréennes, établies dans des pays étrangers, pour soutenir l'éducation scolaire et l'éducation permanente des citoyens à l’étranger.

L’Ecole coréenne est soutenue dans le monde entier par la Fondation des Coréens d’Outre-mer (= de l’étranger) (Overseas Koreans Foundation / OKF) . C’est le Comité de la politique des Coréens d'Outre-mer, placé sous la direction du Premier ministre, qui délibère et coordonne toutes les mesures liées à l'établissement d'orientations de base, pour la politique des Coréens d'Outre-mer et ses divers soutiens. La Fondation des Coréens d'Outre-mer (OKF), est une institution publique relevant du ministère des Affaires étrangères, elle mène des projets d'échanges entre Coréens à l'étranger, des projets d'enquêtes et de recherches sur la société coréenne à l'étranger, ainsi que des projets d'éducation, de culture et de relations publiques pour les Coréens d’outre-mer. Les Ecoles coréennes du monde entier sont ainsi subventionnées et contrôlées par cet organisme.

4/ Comment a été constitué le réseau français des Ecoles Coréennes et quelle est son évolution actuelle ?

La première Ecole coréenne en France fut établie à Paris, pour assurer l'enseignement de la langue et de la culture coréennes aux enfants coréens résidant en France. Elle a été ouverte le 6 mai 1974 sous le nom de « Jaebul Korean School » par le père Kyung-dong OH. Selon l'article 1 des statuts du conseil d'administration, cette école a été créée « dans le but de fournir un enseignement sur la compréhension de l'histoire et de la culture coréennes et d'améliorer les compétences en langue coréenne sous le noble esprit de l'Église catholique ».

En France, l'Ecole coréenne de Paris a la plus longue histoire et ce fut la plus importante, mais depuis le milieu des années 2000, un certain nombre de petites écoles de langue coréenne ont été ouvertes, non seulement à Paris, mais aussi en province. Les Ecoles coréennes en France comprennent, outre l'Ecole coréenne de Paris, l'école Opéra Hangul (Paris), l'école coréenne de Grenoble, l'école coréenne de Strasbourg, l'école coréenne de Toulouse, l’école coréenne d'Aix-en-Provence, l'école coréenne de Bordeaux et Montpellier, l'école coréenne de Dijon, l'école coréenne de Clermont-Ferrand, etc. Lille, Nantes et Tours les ont rejointes récemment.

Voici le tableau des Ecoles coréennes de France, elles sont toutes ouvertes aux élèves Français, ainsi qu’aux résidents coréens et aux adoptés. Certaines écoles ont des cours en ligne.

* Pour tout courriel mettre les deux adresses disponibles afin d’assurer la bonne réception de vos messages aux Écoles Coréennes.