Les élèves des écoles élémentaires apprennent les « relations » et la « communication » tous ensemble avec leurs camarades et les enseignants en classe. Les manuels sont un support pour apprendre à vivre en harmonie les uns avec les autres, et non simplement un recueil de connaissances.

Les différents modèles de relations et de communication sont représentés à travers les ouvrages qui font partie de l'exposition « Let’s Do It Together » (Faisons-le ensemble) au Musée national du Hangeul. Programmé du 17 mars au 29 mai 2016, l’événement raconte des histoires sur la société, écrites principalement en Hangeul, comme le montrent les manuels scolaires publiés depuis avant la libération et jusqu'à aujourd'hui.



L'exposition est composée de deux parties : « Toi et moi » et « Devenir nous ». Elle se concentre sur les stades de croissance des relations, qui commencent par « je » et « tu » pour ensuite passer au « nous », « les voisins », « la société » et « le pays ». Ces notions sont décrites en utilisant le vocabulaire et le contenu des manuels. L'exposition présente également les méthodes utilisées par les élèves des écoles élémentaires pour apprendre à parler, lire et écrire afin de pouvoir réciter poèmes et chansons. Elle signale les modifications survenues dans la graphie au fil du temps. Les visiteurs peuvent aussi bien découvrir l'alphabétisation pour les élèves, du primaire ou plus âgés, que pour les étrangers qui souhaitent étudier la langue. Et l’exposition comprend à la fois des livres pratiques, des vidéos et des manuels.

A disposition, l’on peut trouver des outils remarquables comme le « Gungmin sohak dokbon » (국민 소학 독본, 國民 小學 讀本) publié en 1895, c’est le premier manuel moderne de l'école élémentaire qui date de la fin de la période Joseon. Il y a aussi le « Sinjeong Simsang sohak » (신정 심상 소학, 新 訂 尋常 小學) de 1896 qui est le premier manuel publié avec des dessins. Ou le « Badugi wa Cheolsu » (바둑이 와 철수) de 1948, qui est le premier manuel scolaire publié par le ministère de l'Éducation après la création du gouvernement de la République de Corée. Enfin, le « Joseoneo cheoljagi » (조선어 철자 기) qui, à partir de 1936, comprend des disques en carton pour aider les enfants à apprendre les voyelles et les consonnes de l'alphabet coréen.

Pour stimuler la curiosité des visiteurs, des dispositifs uniques sont accessibles tels que divers équipements audiovisuels, des espaces reprenant la forme de salles de classe des écoles élémentaires et une aire de jeux, tout ceci à l'intérieur même du musée. Le lieu est décoré avec de nombreux dessins de filles et de garçons extraits des manuels. Et les visiteurs peuvent également compulser certains de ces manuels scolaires eux-mêmes.

« Contrairement aux expositions habituelles qui se concentrent sur la présentation, cette exposition met l’accent sur les expériences pratiques afin que les visiteurs puissent réaliser et ressentir quelque chose ensemble. Elle met davantage la priorité sur le contenu que sur la culture ou l'histoire. Nous montrons également les changements dans les mots, les expressions et le vocabulaire à l'intérieur des manuels scolaires », résume Moon Young-ho, directeur général du Musée national du Hangeul.

Rédaction Yoon Sojung (arete@korea.kr) pour Korea.net
Photos : Jeon Han (hanjeon@korea.kr) & Musée national Hangeul
Version française : Bruno Ange
arete@korea.kr