Par Charles Audouin

Un voyage scolaire qu’ils n’oublieront sûrement pas avant longtemps. Quinze élèves de cinquième et de quatrième du collège Théodore Monod de Gagny, en Seine-Saint-Denis, ont traversé la planète pour aller découvrir la Corée, ses coutumes et sa culture.

Après avoir visité les sites touristiques emblématiques de la capitale, la petite troupe est descendue à Gwangju, où leurs correspondants coréens du collège Sanjeong, avec qui ils échangent à distance depuis un an, les attendaient.

Les deux établissements scolaires ont participé au projet d’échanges internationaux 130 pays, 130 collèges lancé par le département de Seine-Saint-Denis à l’occasion des Jeux olympiques de Paris 2024. Les élèves de chaque pays ont pu découvrir, à travers trois séances de cours en ligne, leur culture mutuelle ainsi que les valeurs de respect des Jeux olympiques et paralympiques.


« Les élèves et professeurs du collège de Gwangju sont vraiment super accueillants », confie Wiam, élève de quatrième, tout de même surprise par les différences avec son collège de Gagny. « Ici, on doit enlever ses baskets et mettre des claquettes avant de rentrer dans les bâtiments et dans les salles de classe. Les élèves se mettent tous à l’aise, je trouve ça très bien », poursuit-elle.

La rencontre a également été un moment spécial pour les élèves coréens. « Le fait que nous venions de deux continents différents n’a pas été si important. Nous avons le même âge, ce qui fait qu’on s’entend bien », selon Jiu, un élève du collège Sanjeong.

Pendant deux jours, les Français ont découvert la culture coréenne en s’essayant au pigu, la version coréenne de la balle au prisonnier, et à la confection de kimbap chez leurs correspondants.


Kim Yu Jin, qui a dirigé le projet au sein du collège Sanjeong et servi de guide aux élèves français, souligne l’importance des interactions avec le monde et de la découverte d’une nouvelle culture dans le processus de croissance des élèves. « Ce genre de programme est essentiel pour aider les jeunes à mûrir et à se forger un caractère », considère-t-elle. « En sachant communiquer et avec un peu d’empathie, cela permet de créer des moments inoubliables pour eux, mais aussi pour leurs professeurs », confie-t-elle.

Les deux établissements espèrent poursuivre leurs échanges internationaux. Les aventures des quinze collégiens de Théodore Monod sont à retrouver sur le compte Instagram dédié à leur voyage.

caudouin@korea.kr